Бях споменавала за тази идея в едно от предаванията на Учители за учители, но дойде време да я опиша и в блога си.
Става дума за използването на каталозите в часовете по математика. Идеята ми дойде, след като трябваше да описвам как може да се използват „скрити“ образователни ресурси от google play. Това са приложения, които по своята същност имат различно от „образователно“ прилагане, но идеално може да се използват в часовете в училище. Какви са предимствата – децата учат в реални условия, чрез неща, които ще им вършат работа и в реалния живот, придобиват умения за практическо прилагане на знанията си.
Идеята? Можем да използваме който и да е каталог в маркета – аз давам пример с Каталози. Ще се радвам на ваши идеи – в коментари в блога или във фейсбук-групите.
В зависимост от учебния материал може да даваме различни „мисии“ на учениците (децата може да работят и в екипи – предпочитано от мен) – например – „Изберете стока, която е между 450лв и 560 лв. (Теми за трети клас – Числата до 1000). Или „Изберете три хранителни стоки, които да са на обща цена под 19лв.
Деси, след като спомена за тази идея в едно от предаванията на Учители за учители, аз я приложих в часа по математика.
Набавих различни каталози с помощта на децата.
Децата работиха в екипи. Съобразно каталога, им поставих задачи да изберат стока за определена сума, записана на чек.
Чрез часовете проведени по този начин децата придобиват умения за практическо прилагане на знанията си.
Работата с каталози е много приятна за децата, защото се поставят в реални условия и ще им помогне в живота.
Благодаря за идеята!